第二十九章
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黛玉跟在她的身後，仔細的觀察了她一番。她留著長長的劉海和短發，戴著大大的黑框眼睛。這些東西將她的整個臉都擋住了，她駝著背，懷裏抱著書。
“陳寧！你還在這裏幹什麽？去拿作業啊！”突然有一個灰色的影子出現在了她的身後，對著她頤指氣使。
黛玉這個時候算是知道她的名字，陳寧。
名字這種東西，好像是紐帶一樣。不知道名字的時候，就是陌生人，感覺不到自己跟她有聯系。
但是，一旦知道了她的名字，就感覺自己似乎了解了她一些，跟她之間似乎多了一絲熟悉。
陳寧縮瑟著，弱弱的說：“可是…可是這是老師叫你做的事啊…”
“那又怎麽樣？”那人不在乎的哼了一聲，又厲聲喝到：“快去！”
陳寧打了個哆嗦，默默的照做了。
黛玉嘆了一口氣，突然隱隱約約的懂了為什麽她會自殺。
突然畫面一轉，她們來到了教室，黛玉就站在陳寧的身後。
陳寧坐在她自己的座位上，似乎他們在隨堂考試。
但是周圍的人都在對著她竊竊私語，還有小聲的笑著。
陳寧察覺到了什麽，但是她上上下下都檢查了一遍，沒發現，便接著寫卷子了。畢竟如果考不好，她的境遇就會更加糟糕。
結果，等到交卷子的時候，她從座位上起身的時候，她才知道，原來自己的座位上，被粘上了口香糖。
所有人都看著她哄堂大笑，沒有一個人來幫她，她就這樣沈默的站了一會，接著低著頭拿著卷子交了上去。
接著她回到家，跟家裏人說了這件事，大哭了一場，她再也不想回去上課了。
但是她的媽媽卻勸她忍一忍，她想告訴老師，但是她的媽媽卻怕老師會因此對她有不好的印象，而勸她忍住。
接著，這個場景的事情就算是完了，在短暫的停頓之後，畫面再一轉。
陳寧在暑假接到了一個來自班主任的電話。
班主任問她：“你的照片被傳到學校貼吧裏了你知道嗎？”
陳寧心裏咯噔一下，：“不知道啊…”
“他們把你照片傳到了學校貼吧。”班主任又說了幾句安撫之類的，正在處理之類的話，就掛了電話。
陳寧楞楞的坐在那裏，頭一次感覺到了絕望。對於正處在青春期，自尊心很強的孩子們來說，大概丟人現眼這比殺了她們還難受。
過了好一會，她才站起來，打開電腦，去貼吧裏看那些將她從頭嘲笑到腳的話語。
每一字，每一句，還有圍觀群眾的附和，都讓她的絕望加深了一分。
雖身處盛夏，卻如墜冰窟。
突然，周圍的一切都一點一點的變黑了，像是被黑暗侵蝕了一樣。
等到完全黑下來，讓人以為結束了的時候，突然卻出現了一道刺眼的強光。
黛玉閉上了眼，再睜開，已經是另一個地方了。
陳寧正在跟一個戴著眼鏡的男孩子講話，她低著頭，聲音也有些顫抖。
大概是在表白，但是卻得到了最糟糕的結果。
那個男生把陳寧嘲笑了一番。
最後一絲光也熄滅了。
黛玉驚奇的發現陳寧身上的顏色開始變淡，最後消失不見。
接著，就是在天臺上了，她丟下了眼鏡，縱身一躍。
她以為自己自由了，她也確實自由了一段時間，作為地縛靈在學校裏四處游蕩。但是卻沒想到，以後的某一天開始，她會一遍又一遍重覆她這最後一天。
她看清了越來越多的現實，她的死亡，帶來的是無盡的痛苦和親人的眼淚。
那些曾經在她活著的時候嘲笑她的人，在她死後依舊拿自己的死作為談資和取笑的籌碼。
之後便是一次，一次，又一次，無數次的墜落。
終於，這停止了。
一道紅色的光籠罩了這個世界，突然黛玉又身處自己的房間了。
“…我們能做的有什麽呢？”黛玉嘆了一口氣，“為什麽造成這一切的人能夠那樣子，毫無負擔的活下去呢？”
“大概因為這只是小惡吧，嘴碎，嘲笑，流言。”文食不知什麽時候又化作了火柴人，坐在那裏，幽幽的嘆了一口氣：“可是誰又知道言語更甚於刀鋒。”
“所以我們現在要怎麽才能幫到她？解除她的痛苦。”黛玉托著腮，坐在床上。
“最重要的，是要解除輪回。”文食說著，跳到了黛玉的肩上。
“怎麽做？我們之前試過很多次了，都沒有什麽效果。”黛玉有些無奈的說著。
“那是你們之前沒有找到這個東西。”文食嘆了一口氣，“你們想的沒錯。要破壞輪回確實應該打端點或者終點，只是你之前沒取得關鍵的東西。”文食搖頭晃腦的說著。
“那我們該怎麽做？”黛玉不想跟它繞圈子了。
“好啦好啦，也不用這麽著急嘛～”文食蹦了兩下，“這東西就是關鍵。它由苦難形成，同時也具有了很稀有的功能——吸收苦難，它能夠吸收人們心中的苦難，使人解脫，但是它也只能吸收使他成型的等量的苦難。”
“可是…一切在12點都會重置，這個東西要怎麽保存到明天？”黛玉有些著急和困惑。
“不用擔心，它會成型，就說明它不受輪回影響，不然它是不會在一次一次又一次的輪回中成型的。”文食輕松的說著，“我猜你那個叫顏雨的學姐，應該是被這個陳寧附體了，這個結晶裏面並沒有關於她的東西。所以你們明天用這個石頭吸收她的苦難，然後阻止顏雨跳樓，輪回應該就能打破。”
“對了，明天我記得帶我和你一起去學校。”看著黛玉若有所思的樣子，文食補充了一句。
“那我明天還要跟你解釋一遍發生了什麽？”黛玉頓時感覺有些心累。
“好啦好啦，那我教你一個法術，你可以直接將這段記憶打包發送給我，就像用電腦傳文件一樣。”文食說著，幻化成一個符號，“就是這個符號，你明天用毛筆畫的時候，腦子裏想著這段記憶就可以了。”
“…那可真是謝謝了。”黛玉看著這個覆雜到不知如何下筆的符號，感覺到了人生的艱難。
作者有話要說： 以後可能會02:00蹭一下玄學，不用在意。
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“陳寧！你還在這裏幹什麽？去拿作業啊！”突然有一個灰色的影子出現在了她的身後，對著她頤指氣使。
黛玉這個時候算是知道她的名字，陳寧。
名字這種東西，好像是紐帶一樣。不知道名字的時候，就是陌生人，感覺不到自己跟她有聯系。
但是，一旦知道了她的名字，就感覺自己似乎了解了她一些，跟她之間似乎多了一絲熟悉。
陳寧縮瑟著，弱弱的說：“可是…可是這是老師叫你做的事啊…”
“那又怎麽樣？”那人不在乎的哼了一聲，又厲聲喝到：“快去！”
陳寧打了個哆嗦，默默的照做了。
黛玉嘆了一口氣，突然隱隱約約的懂了為什麽她會自殺。
突然畫面一轉，她們來到了教室，黛玉就站在陳寧的身後。
陳寧坐在她自己的座位上，似乎他們在隨堂考試。
但是周圍的人都在對著她竊竊私語，還有小聲的笑著。
陳寧察覺到了什麽，但是她上上下下都檢查了一遍，沒發現，便接著寫卷子了。畢竟如果考不好，她的境遇就會更加糟糕。
結果，等到交卷子的時候，她從座位上起身的時候，她才知道，原來自己的座位上，被粘上了口香糖。
所有人都看著她哄堂大笑，沒有一個人來幫她，她就這樣沈默的站了一會，接著低著頭拿著卷子交了上去。
接著她回到家，跟家裏人說了這件事，大哭了一場，她再也不想回去上課了。
但是她的媽媽卻勸她忍一忍，她想告訴老師，但是她的媽媽卻怕老師會因此對她有不好的印象，而勸她忍住。
接著，這個場景的事情就算是完了，在短暫的停頓之後，畫面再一轉。
陳寧在暑假接到了一個來自班主任的電話。
班主任問她：“你的照片被傳到學校貼吧裏了你知道嗎？”
陳寧心裏咯噔一下，：“不知道啊…”
“他們把你照片傳到了學校貼吧。”班主任又說了幾句安撫之類的，正在處理之類的話，就掛了電話。
陳寧楞楞的坐在那裏，頭一次感覺到了絕望。對於正處在青春期，自尊心很強的孩子們來說，大概丟人現眼這比殺了她們還難受。
過了好一會，她才站起來，打開電腦，去貼吧裏看那些將她從頭嘲笑到腳的話語。
每一字，每一句，還有圍觀群眾的附和，都讓她的絕望加深了一分。
雖身處盛夏，卻如墜冰窟。
突然，周圍的一切都一點一點的變黑了，像是被黑暗侵蝕了一樣。
等到完全黑下來，讓人以為結束了的時候，突然卻出現了一道刺眼的強光。
黛玉閉上了眼，再睜開，已經是另一個地方了。
陳寧正在跟一個戴著眼鏡的男孩子講話，她低著頭，聲音也有些顫抖。
大概是在表白，但是卻得到了最糟糕的結果。
那個男生把陳寧嘲笑了一番。
最後一絲光也熄滅了。
黛玉驚奇的發現陳寧身上的顏色開始變淡，最後消失不見。
接著，就是在天臺上了，她丟下了眼鏡，縱身一躍。
她以為自己自由了，她也確實自由了一段時間，作為地縛靈在學校裏四處游蕩。但是卻沒想到，以後的某一天開始，她會一遍又一遍重覆她這最後一天。
她看清了越來越多的現實，她的死亡，帶來的是無盡的痛苦和親人的眼淚。
那些曾經在她活著的時候嘲笑她的人，在她死後依舊拿自己的死作為談資和取笑的籌碼。
之後便是一次，一次，又一次，無數次的墜落。
終於，這停止了。
一道紅色的光籠罩了這個世界，突然黛玉又身處自己的房間了。
“…我們能做的有什麽呢？”黛玉嘆了一口氣，“為什麽造成這一切的人能夠那樣子，毫無負擔的活下去呢？”
“大概因為這只是小惡吧，嘴碎，嘲笑，流言。”文食不知什麽時候又化作了火柴人，坐在那裏，幽幽的嘆了一口氣：“可是誰又知道言語更甚於刀鋒。”
“所以我們現在要怎麽才能幫到她？解除她的痛苦。”黛玉托著腮，坐在床上。
“最重要的，是要解除輪回。”文食說著，跳到了黛玉的肩上。
“怎麽做？我們之前試過很多次了，都沒有什麽效果。”黛玉有些無奈的說著。
“那是你們之前沒有找到這個東西。”文食嘆了一口氣，“你們想的沒錯。要破壞輪回確實應該打端點或者終點，只是你之前沒取得關鍵的東西。”文食搖頭晃腦的說著。
“那我們該怎麽做？”黛玉不想跟它繞圈子了。
“好啦好啦，也不用這麽著急嘛～”文食蹦了兩下，“這東西就是關鍵。它由苦難形成，同時也具有了很稀有的功能——吸收苦難，它能夠吸收人們心中的苦難，使人解脫，但是它也只能吸收使他成型的等量的苦難。”
“可是…一切在12點都會重置，這個東西要怎麽保存到明天？”黛玉有些著急和困惑。
“不用擔心，它會成型，就說明它不受輪回影響，不然它是不會在一次一次又一次的輪回中成型的。”文食輕松的說著，“我猜你那個叫顏雨的學姐，應該是被這個陳寧附體了，這個結晶裏面並沒有關於她的東西。所以你們明天用這個石頭吸收她的苦難，然後阻止顏雨跳樓，輪回應該就能打破。”
“對了，明天我記得帶我和你一起去學校。”看著黛玉若有所思的樣子，文食補充了一句。
“那我明天還要跟你解釋一遍發生了什麽？”黛玉頓時感覺有些心累。
“好啦好啦，那我教你一個法術，你可以直接將這段記憶打包發送給我，就像用電腦傳文件一樣。”文食說著，幻化成一個符號，“就是這個符號，你明天用毛筆畫的時候，腦子裏想著這段記憶就可以了。”
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